家风——成长的风向标

作者: 
杜春艳
单位: 
高密市银鹰文昌中学七年级十班高希阳妈妈
文章: 

   良好的家风是个人成长,家族兴旺的风向标,是国家和谐繁荣的基础。感谢学校组织这个活动,让我们一家人坐在一起,郑重的讨论家风家训这个问题。

寻家风

    我问孩子:“你觉得咱家的家风家训是什么?”孩子边思索边回答:“打扫卫生,多看书,好好学习,不浪费”,我纠正为“整洁卫生,勤奋好学”,老公补了一句“善良节俭,乐于助人”。于是我就给孩子讲起了我们的家风故事。

  我的爷爷是个铁路工人,退休后也闲不住,回到老家四处开荒种田。奶奶年轻时在青岛纺织厂打工,晚上到德国人的教堂学习,七十多岁上街看见不认识的字还问,她善良勤俭,一直赡养寡居的叔公公。

   父母都是读书人,对孩子的教育却渗透到生活的每个细节。集体公社的时候家中缺乏劳动力,工分挣得少,粮食自然分的也少,每次家里来客人母亲总派我到邻居家借一瓢白面或一盅豆油,还的时候母亲把面瓢堆个尖、油盅也是满满的,总是比借时多;大包干时父亲的干爹带领着老少三辈牵着牛拉着犁帮着我们播种收割,父亲时常对我和姐姐说“穷时帮一口强与富时帮一斗”“受人点滴之恩当以涌泉相报,长大后千万不能忘了你管爷一家人”;那年年底父亲把卖猪的钱,只留下我们的学费,其它全部寄给了唐山灾区,母亲知道后平静的说:虽然过年没了新衣穿、鱼肉吃,可我们好歹还有房子住有饭吃,捐了就捐了吧。父亲感动的眼泪差点流出来,回应着母亲“我去写春联卖,给孩子换件新衣裳”;父母是村里的教师,对工作兢兢业业,对孩子严爱有加,父亲经常无偿辅导学生,学生们常常在我家吃饭,虽然我家也不宽裕,但母亲总是热情招待,从不厌烦,深受学生、家长的尊重,常自发的帮我家干些农活;我们上学后母亲常讲“头悬梁锥刺股、凿壁偷光、铁杵磨成针”的故事,激励我们刻苦学习,父亲从不许我们睡懒觉,早晨早起大人做饭,孩子整理房间、院子;工作了,父亲时常教育我们要“干一行爱一行”,生活好了也不能偷懒、浪费,因为“懒惰是万恶之源,浪费是极大的犯罪”。

嫁到老公家10多年了,对这个大家庭的家风也有深深的感悟:乡里乡亲对老公家的评价是“勤劳、节俭、善良”,尤其是老公的奶奶,她是村里的妇救会长,她的妯娌去得早,留下3个年幼的孩子,她不但把3个孩子抚养成人还帮他们带孩子,深受大家的尊重;老公的父亲在村里是个会打算的人,谁家有个什么重要事都会找他商量商量;婆婆为了孩子的前程不怕乡亲的异议坚持出钱让闺女外出上学。

践家风

    说实话虽早已为人父母,但对家谱家风家训都是很模糊笼统的,只知道要把父母教给我们的为人处世的道理传承给自己的孩子。

现在生活条件大大的提高,几乎找不出孩子吃了哪些苦,受过什么罪,又是独生子,吃穿不愁,再加上有老人宠惯,感觉教育起来难度更大,所以一直不敢懈怠。记得儿子小时候,每周末我都带着他倒两次车回老家看他爷爷奶奶,因为周末人特别多,总有好心人给我们让座,他很高兴,也能有礼貌的道谢。等他5岁时我就让他给老年人让座,他撅着小嘴:“不嘛,都是给我让座的,为什么要给大人让座?”在我的耐心劝导下虽不情愿也让了座。回家后我更详细的讲了主动给老幼让座的道理,让他知道你小的时候哥哥姐姐叔叔阿姨给你让座,你很高兴很感激,现在你长大了,腿脚和小手有劲了,可以给比你小的小朋友和腿脚不灵便的奶奶爷爷让座了。看,今天奶奶坐着多高兴,车上的人都夸你是个乐于助人、讲礼貌的好孩子!你又长本领能帮助他人了,是不是也高兴啊,儿子眨眨放光的小眼睛,使劲点点头。从此再坐车,只要有年纪稍大点的人上车,他都主动站起来让座,有时不管是否有空座,真是个天真可爱的小孩子!

儿子小学三年级了,一天放学回家脸色既有点生气又有点难为情,小心的说“妈,我笔袋破了。”没等我回答接着说:“不用给我缝了,我想买个新的,好几层的铅笔盒。”“行,快写作业吧,写完好吃饭。”我不露声色地说。儿子写作业,我就把他的笔袋拿了过来,其实只是拉链处开线了,没怎么破,以前都是让我缝缝,今天一定是有同学拿这说事了,儿子受不了了。我能理解,上一年级时他就羡慕别人的铅笔盒漂亮,有汽车的有奥特曼的有铠甲勇士的,铅笔盒上带着放大镜、温度表、转笔刀,两面都可以用,我就给他讲:不管什么样的铅笔盒,作用都是放铅笔橡皮等学习用品,铁的虽然好看但容易把铅笔头弄断还容易发出嚓嚓咔咔的噪音,那种功能多的铅笔盒容易坏更容易分散上课时的注意力,所以这种简单的笔袋最方便耐用,脏了洗洗,破了缝缝,实惠又便宜,儿子欣然接受,这个笔袋就一直用着。晚饭后我小心的问:“今天,有同学笑话你用这样的笔袋了吧?”果不其然,儿子流着眼泪委屈的说:“他们要给我扔了,笑话我们家穷,连个像样的铅笔盒都买不起。”“你怎么说?”“我使劲藏在书包里,我说‘我家有钱,我就不买’。”我的心一阵抽搐,心疼的搂着他轻声说:“孩子没事,很快就过去了,这不是钱的问题。你觉得笔袋好用不好用?好用咱继续用,这个笔袋也用了好多年了,妈抽屉里还有个新的。你觉得不好用,咱就买个新的,不过你得保证上课不乱动不分心!”儿子抽泣了一会儿抬起头说:“妈,新的留着下年用吧,麻烦你再给缝缝。”“你不怕同学笑话了?”儿子笑着说:“不怕,你不是说,要物尽其用,要勤俭节约嘛!”

随着孩子年龄的增长,勤俭节约、承担家务的好习惯不断受到社会上的一些不良信息的干扰和冲击。五年级的暑假,儿子的逆反情绪特大,嘴里嘟囔着,还不如不放假呢,早晨不能自然醒,晚上9点就关电视,还要拖地、刷碗,写笔记……某某同学他们又去肯德基了,他妈从来不让他干活,哪像你,不能玩电脑,真没意思,总不让我闲着,看人家多幸福,又出去旅游了……于是我思考:该和孩子一起讨论什么是幸福生活了!吃好的、穿好的、玩好的,不干活,岂不成了废物?这不是人活着的目的意义,不是真正的幸福生活。人活着除了吃饭睡觉外,我们要读书学习,要锻炼交友,要劳动,真正的幸福是快乐的学习、快乐的工作、快乐的生活。我常对孩子讲我在工作中的辛苦和乐趣;边一起打扫卫生边教他唱《幸福在哪里》,和他一起欣赏整理完房间后的清新整洁;一起准备他和伙伴的午餐;一起坐在书桌前读书学习,谈论书中的故事情节;约小区的伙伴一起跳绳,一起打板羽球、羽毛球。

儿子上初中了,越来越懂得感恩了,常哄奶奶和姥爷开心,大休在家就给我们做饭,还主动刷碗……在银鹰文昌中学这个大家庭中,不管儿子将会经历些什么,祝愿他能秉承家风家训,逐渐成长为一名阳光少年,像他的名字一样具有太阳的特质:阳光、正直,给身边的人带来温暖的正能量。

家风,是中国传统文化的重要组成部分,它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用,是国家更加富强的必不可少的一点。作为父母我们会以身作则,传承家风,在善良、勤奋、节俭、好学的家风引领下,努力经营好自己的小家,为祖国这个大家尽一份责出一份力。

栏目: